Espace pédagogique

SVT- Académie de Strasbourg

Thème 1 - La biodiversite : parenté, origine commune.

mercredi 19 juin 2013
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Thème 1 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée. La biodiversite, résultat et étape de l'évolution : parenté, origine commune.

Niveau ciblé : Seconde
Nombre de questions disponibles : 9.


Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.
Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.
Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

Exemple de questions :
QUESTION N°1
Comment nomme-t-on les axes de polarités suivants ?

QCM_biodiv1
A) - 1=axe dorso-ventral      2= plan de symétrie           3= axe droite-gauche,
B) - 1= axe droite-gauche    2= axe dorso-ventral         3= axe antéro-postérieur,
C) - 1=axe dorso-ventral      2= axe antéro-postérieur   3= axe droite-gauche,
D) - 1= axe droite-gauche    2= axe antéro-postérieur   3= axe dorso-ventral.

QUESTION N°1 : A : Faux, B : Faux, C : Vrai, D : Faux.

QUESTION N°2
Pour établir les liens de parenté entre les êtres vivants, on compare les caractères homologues (caractères appartenant à des espèces différentes et qui ont évolué à partir d’un même caractère ancestral sans avoir nécessairement conservés une fonction identique). Ainsi, il est pertinent de comparer :

A) - une patte de cheval à une aile d’oiseau,
B) - une aile de chauve-souris à une aile de mouche,
C) - une aile d’oiseau à une aile de chauve-souris,
D) - une patte de grenouille à une patte de criquet.

QUESTION N°2 : A : Vrai, B : Faux, C : Vrai, D : Faux.


QUESTION N°3
Deux espèces sont d’autant plus proches :

A) - qu’elles partagent un nombre important de caractères ancestraux en communs,
B) - qu’elles partagent un nombre important de caractères dérivés en communs,
C) - que leur dernier ancêtre commun est récent,
D) - que leur dernier ancêtre commun est ancien.

QUESTION N°3 : A : Faux, B : Vrai, C : Vrai, D : Faux.

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